Zeitgeist 2011

Googles statistik över sökningar 2011. Underhållande om inte annat. Varför har man i Finland som topp bildsökning "ruotsalaionen mies" (svensk man)?  Margaret Thatcher som nummer sex? Om inte annat så ger det nåt att fundera på vid julbordet. Så med det får jag önska er en god jul.

Appars tillstånd

Har under de senaste dagarna stött på några konstigheter vad gäller de villkor som ställs när jag installerar eller uppdaterar en app. Känner mig minst samt tveksam till att ge Facebook fullständig tillgång till mina SMS/MMS eller IMDB rättigheter att kontrollera telefonens kamera.

Android-appar

Vi kör lite små test med olika surfplattor hos oss och så brukar jag passa på att snylta lite på grannstädernas projekt. Själv har jag mest satt mig in i Android-baserade plattor (och telefoner). Fick nu för mig att skriva ner vilka appar jag använder. Detta är inte någon egentlig rekommendation utan detta råkar nu bara var de jag fastnat för. Inte i någon speciell ordning:

• Open GPS tracker. Denna spårar mina jogging-,cykel- och paddlingsturer och ritar in dem på Google maps. Ger dessutom intressant statistik om fart, höjdskillnader och sträckor. Nackdel är att den inte tillåter skärmdumpar så svårt att dela med sig om man inte vill använda den löpar-webbsida som den är kopplad till.
• SAOL Svenska Akademins Ordlista. Skriv in ett sökord och få ordets betydelse eller synonymer. Enkel och effektiv.
• OpenOffice dokument. Öppnar dokument gjorda i OpenOffice.
• Google Docs. Jobba enkelt med Google docs. Gör alla andra "kontors-appar" onödiga.
• ThinkFree Office. Kostnadsbelagd app men fanns färdigt i min telefon. Microsoft Office kompatibelt kontorsprogram med 1G webbutrymme som kan nås varifrån som helst.
• Blogger. Hantera mina bloggar. (Använde tidigare Bloggerdroid men den började ha så mycket reklam att jag tröttnade.) Enkel och bra men gör inte miniatyrer av bilder vilket är lite trist. Går alltså inte att klicka på bilden i webbläsaren och få en större version.
• Google+. Oumbärlig. Väntar med iver på att Hangouts ska bli tillgängliga men redan nu är Messengern ett kraftfullt verktyg.
• AngryBirds. Förr lärde man sig använda datormus genom att spela Solitaire. Nu kan man använda samma ursäkt med fåglarna.
• Hs.fi Läs HelsinginSanomat enkelt och behändigt. Bra exempel på hur en tidningsapp kan fungera.
• AVG Antivirus. Visserligen sägs det att desa gratisversioner ger dåligt skydd men i alla fall.
• Google Earth. Ger Google Earth. Kommentarer överflödiga.
• Google Maps. Samma kommentar som ovan.
• Google Kalender. Samma som ovan en gång till.
• Gmail. Tjatigt men ger tillgång till ditt Gmail konto.
• Skype. Gratis samtal över nätet även från din platta.
• Google Talk. Mindre använd app för gratissamtal.
• TweetCaster. Hanterar mitt Twitterkonto.
• YleAreena. Tyvärr mycket finskspråkigt men gör den delens Areena-material tillgängligt.
• TinyShark. Gör GrooveShark tillgängligt mobilt. (Brukar dessutom använda den som exempel på hur svårt det är att veta vad som är tillåtet och inte på webben. Lite gråzon...)
• YouTube. 
• PicSay. Placerar in pratbubblor på bilder.
• Dropbox. Flytta och dela ut filer enkelt.

Alla tillgängliga på Android Market gratis om jag inte sagt annat. (Android Education är intressant.)
Två som jag inte använder:

• Facebook. För buggig och tömmer mitt batteri. m.facebook.com fungerar bättre. Dessutom kräver den full tillgång till mina SMS och MMS vilket är lite skumt.
• Fronter. Androidvarianten är för bedrövlig. Har ni dock en iPad/iPhone rekommenderar jag den.  

Detta söker jag som bäst:

• App för foto och videoredigering. 
• Bra app för Wikispaces.

Några tips?

Tillkrånglad upgift

Fick för ett par dagar sedan ett bra exempel på nåt jag länge påstått. Nämligen att vi krånglar till saker med ologisk planering så att eleverna tappar tråden. Egentligen var jag på väg på lunch med en kollega då vi stötte på en lärare, som vikarierade en annan lärare, på väg till datasalen med en klass. Alltid svårt med andras grupper så jag vi gick in med henne en sväng.
Eleverna hade alla fått ett papper med en uppgift. Högst uppe stod en webbadress så de antog att de skulle besöka den sidan. Korrekt tänkt men adressen var en typisk gratis-hemadress med massa tecken av typen ~. Inte lätt men avhjälpt med en bit.ly kortadress så inom kort var alla inne på sidan. (Vi var ju trots allt för tillfället tre lärare på plats.). Problem nummer två var att sidan innehöll exakta instruktioner hur man skulle klicka för att komma till rätt sida för att hitta svaret på frågan på pappret. Vuxet tänkt. I verkligheten klickade alla elever sig fram som de fann logiskt så ingen hittade svaret. Efter att vi alla tre mer eller mindre individuellt visat alla att att man ska titta på pappret för att se vilket ord man ska klicka på, titta på skärmen och hitta ordet för att klicka på det, titta på pappret efter nästa ord och upprepa tills du är framme på  rätt sida ,så kom nästa problem. Varje sida hade en svarsruta men de skulle svara genom att skriva på pappret.
Detta ser jag som ett vanligt misstag. Istället för att vi lärare sätter ner lite tid (och eftertanke) på att göra som naturligt för eleverna (I det här fallet t.ex. ge instruktionerna i vår inlärningsmiljö med länkar till rätt sida vid frågorna och en svarsruta under frågan.) så ska de istället jobba på ett för dem mer eller mindre obegripligt sätt som gör att största delen går till uppgiften. Inte till att lära sig om innehållet.

Automatisk självmordsrapport

Ibland ser man saker som vid första tanke verkar vettiga men som vid närmare eftertanke bara verkar konstiga. En sådan är Facebooks rapporteringsverktyg för material som tyder på benägenhet för självmord. Första tanken: super. Eftertanke: Vad kommer det att ha för effekt att folk med ett knapptryck kan rapportera detta och följden blir att den personen som gjort uppdateringen får ett e-postmeddelande med tips på ställen dit man kan vända sig? Knappast mycket men detta gör väl ingen skada. Hur stor är däremot risken för missbruk? Kommer detta bara att användas som ett verktyg för mobbning? Enkelt är det ju att anonymt rapportera vad som helst. Är lite rädd för att detta bara är ett sätt att få oss att känna en falsk trygghet.

Eftertankar

Så här några dagar efter "Virtuella skoldagarna" tänkte jag skriva ner ett  par saker. Svårt att som helhet kommentera ett så stort evenemang så plockar ut några punkter.

• Intressant att se hur mycket aktiviteten på kommentarväggen varierade vid de stora föreläsningarna beroende på hur intressant föreläsaren gjorde sitt ämne.
• Skoj med ett skilt svenskspråkigt program men samtidigt synd om man häller sig ifrån de andra.
• Sociala medier överrepresenterade i programmet. Börjar detta inte redan vara en naturlig del av vardagen som inte behöver tas upp skilt för sig?
• Tydligen anses 2014 vara för tidigt för ett förnyande av studentexamen. Själv tycker jag det är 20 år för sent. Skolorna kommer aldrig att ha utrustningen i ordning innan det krävs så det kan vi inte vänta på.
• Bra exempel på upphovsrättslig inskränkthet: På utbildningsstyrelsen evenemang som detta var fick ett projekt som finansierats av UBS inte visa det material som tagits fram öppet efter som UBS äger rättigheterna.
• Det presenteras och satsas enorma mängder resurser på olika projekt. De flesta verkar dock inte nå dess mera resultat som andra kan ha nån nytta av. Vanligtvis kommer man bara fram till samma saker som alla andra som jobbar utan extra finansiering men med större kostnader. (och lite utrustning som bieffekt)
•  För att ha nytta av andras erfarenheter krävs att man känner till egna planer. Saknas ofta.
• Elever och studerande har svaga kunskaper i grundläggande IT-färdigheter på alla stadier. Dags att göra åt åt saken?

Etik eller juridik?

Ska på onsdag hålla ett kort anförande på Virtuella skoldagarna med rubriken "Etik eller juridik- HUr motivera unga att handla rätt på nätet?"
Lägger här upp min presentation färdigt. Kommer senare att finnas i evenemangets materialbank med annat material från dagarna.
Har även skapat ett TodaysMeet för tillfället.

Etikjuridik

View more presentations from Joakim Granqvist.

Social Media Revolution2