Efter Bett

Sitter på flyget hem så detta kommer att publiceras efter landning. Avsaknad av nät är en av de saker jag reagerat över. Tänk att det fortfarande finns konferrensutrymmen utan öppet nät. Betalade t.o.m. ett pund för 10 minuter internet på Heathrow men det var så långsamt att jag bara hann logga in på Twitter sen var det slut. Dags att se över möjligheten att till rimligt pris använda sin mobila nätuppkoppling inom hela europa.
Mässan känns i år som en besvikelse. Fanns inget riktigt nytt. Kan det vara så att tekniken helt enkelt är så långt före våra skolor att det blir meningslöst? Att vi redan har mycket mer än vi använder? Mycket handlande om administration och ibruktagande. Bra men eftersom vi inte har pekdatorer behöver vi inte heller nåt system för deras upprätthållande. Förstår vi oss inte på att använda Googles tjänster behöver vi inte Gapps. Visst fanns det bra saker som den interaktiva projektorn. På det sättet kunde vi bli av med tavlan på våra interaktiva tavlor. Den delen som snabbast blir föråldrat och kostar mest (?). Detta har dock en mer teknisk betydelse än att den förändrar användningen.
Eller har man bara hållit på för länge och blivit cynisk då reaktionen är "Sett det, gjort det men snygg låda"? Eller är det att jag redan har så mycket av denna information tillgänglig hela tiden och för en dialog regelbundet på sociala medier att det inte finns behov att glyga världeb runt för att ta det på nytt? Virtuell Bettmässa vore en intressant tanke,

P.S Turbulens och Swype är en utmanande kombination.

Bett dag 3

Heldag på mässan. Inget revolutionerande. Tittade på Smarts projektor som tydligen är den första i världen som är interaktiv med (nästan) vilken yta som helst utan andra hjälpmedel. (Inget pris ännu så får de om den kan konkurrera med gårdagens 200$:s grej som gör alla projektorer interaktiva.) Några 3D-skrivare såg jag inte tyvärr. Tydligen långt ifrån konsumentvara ännu. Kan i ärlighetens namn inte heller säga vad man ska ha den till heller. Nytta eller bara kul grej?
Hade gärna deltagit i appsheds woekshop men tyvärr var den full. Nackdelen med att inte ta anmälningar. Tror dock att man ganska bra förstår deras produkt. Intresant att kunna skapa egna apparat direkt i webbläsaren. En trevlig grej var även fotoalbumet med möjlighet att läsa in text till varje bild. Exempel på enkel men bra tillämpning. Ska även komma ihåg att kolja in getwordwall.com , borde vara nåt för alla interaktiva tavlor och projektorer.

Bett dag 2

Idag kom jag iväg till mässan genast från morgonen. Började med att kolla in Lightspeed. Verktyg bl.a för hantering av många iPads. (Android och Widows stöd på kommande.)  I princip ett fungerande verktyg. Det att iTunes inte stöder multi-köp av appar i Finland ställer till lite problem men annars fungerar nog den administrativa delen. Det jag inte riktigt köper är kontrolldelen. Varför behövs verktyg som låser eleven till en viss app, stänger av Internet eller kameran? Förstör det inte hela tanken med att använd pekdatorer? Att man låser en elev till en app betyder väl inte att eleven koncentrerar sig på den?
Intressant att deras Bigcampus inlärningsmiljö så mycket liknar Facebook. Tydligen har de haft planer med dem att skapa en barnvänlig version av Facebook men att FB tackat nej.
Fortsatte förmiddagen med en föreläsning om Google apps for education. Intressant men inte så mycket nytt. Stavningskontrollen i docs gav dock en rolig detalj. Försök skriva in Icland is an icland så ser du att precis som i sökningar med Google får du nu förslag som tyder på förståelse för innehållet i meningen. Tufft.
Eftermiddagen gick sen till ett seminarium ordnat av Smart/Aronet. Bl.a. presenterade Ottawa  lite nya e-böcker. Synd att de än så länge bara är en digital version av böcker utan egentligt mervärde. Förstår dock förlagens dilemma. Gör de kreativt nytänkande material kommer det att stöta på motstånd eftersom lärarna inte är vana vid det. Då säljer de ju inget. (Ett av argumenten för deras produkt var faktiskat att den var fullt kompatibel med pappersböcker så båda kunde användas arallellt.) Blir dock ett problem eftersom läromedlen i mitt tycke styr undervisningen mer än läroplanen.  Helt utan effekt är dock inte ett nytt format. Tydligen hade det i vissa studier gett pojkarna ett bättre resultat. Bara för att boken fanns med i t.ex. telefonen hela tiden. Då kunde man läsa lite på bussen eller vid andra tillfällen som dök upp. Tydligen hade man här använt luekirja.fi . Men nog är det ju så att elever blir inte motiverade av teknik utan av funktionalitet och att ha nytta av saker.
Aronet berättade även om en interaktiv projektor som gör vilken yta som helst interaktiv. Den ska jag gå och titta på imorgon. Tyvärr har den inget pris ännu. Dessutom ska jag se om jag skulle hitta en 3D-skrivare.

BETT dag1

Efter isade försenade flyg och allmänt yrande han vi inte så mycket idag. Lite diskussioner och träffande av bekanta samt ett litet test av vad mässan har att erbjuda. Ett intressant sätt att förvandla en vanlig projektor till en interaktiv och en intressant interaktiv skärm vad det första vi stötte på. Fem punkter kanske inte behövs men skoj. Tror dessa kommer att konkurrera ut interaktiva tavlor.
Filtrering av webben är inte lika stort som tidigare men ännu väl representerat. Alla tycker det är bra att vi är öppna och inte censurerar i Finland men på något sätt lätt förvånade och tveksamma till att det skulle fungera nån annanstans än i norden.
En liten föreläsning om flipped classroon hann vi också med. Inget nytt men ett bra exempel på hur man verkligen kan förändra undervisningen med rätt enkla medel. På tal om enkla medel förundras jag över hur mycket av det som säljs är förpackade varianter av verktyg och material som finns fritt tillfälligt på webben.

Förvandla en gammal projektor till en interaktiv

Mobilt kontor

Plockade med en Samsung pekdator från jobbet för att ha med på Bett. Visst är det praktiskt sätt att ha allt i fickan. Ska komma med en London/Bett app-recension efter resan. Reagerade även på att den knappt två år gamla plattan har ett versionsnummer på Android som är mycket lägre än det nyaste. Går inte att uppdatera. Vad betyder detta för skolor som köper och hittills inte haft så snabb takt på förnyelsen? Kommer de att sitta på föråldrad utrustning snabbare eller helt äntligen få lite snabbare takt på förnyelsen av utrustningen? Kanske jag får svar på frågan underveckan.